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個性化語文作業(yè)的實施路徑

——基于分層作業(yè)設(shè)計的實踐與探索

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【摘 要】作業(yè)作為教學活動中的一個重要環(huán)節(jié)，具有鞏固已學內(nèi)容的重要作用，同時也是檢驗教學成效的重要途徑。作業(yè)完成的質(zhì)量高低與學生的學習效果有著緊密的關(guān)系。小學語文教學應當實施分層作業(yè)設(shè)計與評價，按照新課標的要求，采取行之有效的分層作業(yè)設(shè)計的策略，讓學生在分層作業(yè)和分層評價中，激發(fā)學習熱情，得以全面發(fā)展。（剩余4295字）

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