組塊學(xué)習(xí)任務(wù)單撬動(dòng)的高質(zhì)量學(xué)習(xí)

【摘 要】“雙減”政策對(duì)課堂教學(xué)提出了新要求，“雙減”不是一味地做“減法”，而是在優(yōu)化教學(xué)方式、工具、路徑等基礎(chǔ)上“提質(zhì)增效”，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量學(xué)習(xí)，把成長(zhǎng)的時(shí)間還給學(xué)生，在“減法”中做好“加法”。組塊學(xué)習(xí)任務(wù)單在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用，可以有效整合教學(xué)內(nèi)容，突破傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的限制，優(yōu)化讀寫(xiě)創(chuàng)生，打破課堂內(nèi)外的壁壘，從而促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的成長(zhǎng)。（剩余3318字）