落實(shí)語(yǔ)文要素的“三維”視角

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【摘 要】語(yǔ)文要素的提出，是統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材的一個(gè)突出亮點(diǎn)。語(yǔ)文教學(xué)有效落實(shí)要素，須正確理解編者意圖，并在教學(xué)過(guò)程中準(zhǔn)確把握層級(jí)性、批判性和融合性，摒棄要素化，才能真正促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的提升。

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)文教學(xué) 語(yǔ)文要素 語(yǔ)文素養(yǎng)

筆者認(rèn)為，過(guò)去的語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)、邏輯、結(jié)構(gòu)等過(guò)于模糊，導(dǎo)致了一定的隨意性。（剩余3397字）