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摘 要：在當(dāng)前的教育背景下，德育已經(jīng)成為學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。而“三生”德育以其獨(dú)特的育人理念，為學(xué)生提供了更為廣闊的成長(zhǎng)空間。文章深入分析國(guó)內(nèi)外德育課程開發(fā)實(shí)施的意義及現(xiàn)狀、德育課程實(shí)施存在的不足和“三生”德育班本課程實(shí)施路徑，旨在提升學(xué)生的德育素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。希望本研究能為更多一線教育工作者提供參考。（剩余4872字）
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小學(xué)“三生”德育班本課程開發(fā)的實(shí)踐研究
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