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立德樹人視角下小學語文教學改革探索

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摘  要：小學階段既是幫助學生打牢知識基礎的關鍵時期，也是學生思想價值觀形成發(fā)展的重要階段。在這一階段的教育引導中，教師若可以把握契機，有效滲透德育，即可以為學生良好道德品質的形成發(fā)展構建理想條件，也可以推動教育事業(yè)的革新發(fā)展?；诖?，小學語文教材中蘊含著豐富的德育知識，教師可從立德樹人這一角度來對教學內容、方式等方面展開創(chuàng)新探索，實現(xiàn)語文教育和德育引導的融合，提升學生的道德修養(yǎng)。（剩余4957字）

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