小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的優(yōu)化策略探究

摘  要：古詩(shī)詞教學(xué)一直是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，但古詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)方式與現(xiàn)代漢語(yǔ)存在不同，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)較為困難，進(jìn)而造成學(xué)生不愛(ài)學(xué)或者死記硬背古詩(shī)詞的情況，這影響到了小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的效果。此時(shí)，從創(chuàng)新教育思維角度，優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)環(huán)境，有助于引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)詩(shī)的殿堂，享受古詩(shī)詞的思想文化意蘊(yùn)。（剩余4779字）