中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學英語課堂教學的實踐研究
摘 要：文章基于英語學習活動觀，探索通過在小學英語教學中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生文化意識的實踐策略：轉變教師的教育教學理念，提升教師自身的文化素養(yǎng)；讓教師能夠對教材內容進行深入的解讀，充分發(fā)掘并汲取中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀精髓及內涵，并將其應用在教學實踐中；在實際教學中有效創(chuàng)建真實的教學情境，幫助和引導學生提升語言文化交流能力；科學使用各個層面的資源，并統(tǒng)一整合起來應用在實際教學中，幫助學生充分拓展自身的文化視野。（剩余5361字）