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“減負增效”視角下小學語文教學的有效對策探究

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摘  要：隨著教育領(lǐng)域的不斷改革，素質(zhì)教育被提出并有效應(yīng)用到了教育領(lǐng)域，當下的學校教育越發(fā)重視削減學生的學業(yè)負擔，以幫助學生消除學習壓力，使其發(fā)自內(nèi)心地愛上學習，助力其更好地成長和發(fā)展。然而，對學生學業(yè)負擔的削減，并不意味著教學質(zhì)量的下降，要做到“減負增效”這一全新的教學目標，需要教師注重優(yōu)化教學策略。（剩余4869字）

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