“游戲化教學”在小學低年級數(shù)學中的應(yīng)用及反思

摘  要：隨著傳統(tǒng)教育模式弊端的逐漸顯露，在教學過程中引入新的教學模式已經(jīng)成為教育發(fā)展的大方向，而游戲化教學就是將教育改革踐行到實踐中。低年級小學數(shù)學游戲化教學的開展要明確學習目標，合理融入游戲內(nèi)容，避免出現(xiàn)游戲內(nèi)容脫離教學目標的情況；要納入生活教育理念，以此來豐富游戲內(nèi)容；要求教師時刻觀察學生，獲得學生的學習基礎(chǔ)信息，時刻堅持“以學生為本”來展開游戲活動；要求教師大膽活用教材，嘗試跨學科教學，更進一步落實游戲教學效果。（剩余4624字）