“雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)研究

摘  要：探索新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的創(chuàng)新模式是當(dāng)前教育改革的重要任務(wù)之一。在貫徹“雙減”政策的背景下，設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，以提升作業(yè)質(zhì)量為目標(biāo)，采取有效的策略，促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解、吸收和靈活運(yùn)用，提高教學(xué)效果。基于此，文章就“雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)策略及作業(yè)評(píng)價(jià)方式展開分析和討論，以期為相關(guān)教育工作者提供一定的參考。（剩余4930字）