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摘 要：本文主要以積極心理學視角下小學生家庭教育誤區(qū)及規(guī)避為重點進行闡述，首先概述積極心理學背景下家庭教育誤區(qū)，其次從樹立正確的家庭教育思想、注重和教師溝通、增強自身素養(yǎng)、關注對孩子的品質引導等幾個方面深入說明并探討積極心理學背景下規(guī)避家庭教育誤區(qū)的相關途徑，意在為相關研究提供參考資料。（剩余3081字）
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積極心理學視角下小學生家庭教育誤區(qū)及規(guī)避分析
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