生活情境教學(xué)法用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐分析

摘  要：小學(xué)數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，在學(xué)?；A(chǔ)教育課程中占有非常關(guān)鍵的地位。隨著新課改的不斷深入，為進(jìn)一步提高教學(xué)效果，不少數(shù)學(xué)老師都在探討新的教學(xué)模式。生活情境教學(xué)法是現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中較為普遍的一種方式。本文分析了該方式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的必要性，從而推進(jìn)了生活情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的進(jìn)一步運(yùn)用。（剩余3015字）