基于隨班就讀的小學(xué)語(yǔ)文教育探究

摘  要：對(duì)于隨班就讀的學(xué)生，教師應(yīng)重視分層教學(xué)，充分尊重隨班就讀的學(xué)生，設(shè)置合理化的課堂教學(xué)方式，保證隨班就讀的學(xué)生在語(yǔ)文課堂教學(xué)中充分展現(xiàn)自己，進(jìn)而從整體上提升隨班學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：隨班就讀;小學(xué)語(yǔ)文;教學(xué)

一、小學(xué)語(yǔ)文隨班就讀教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題

（一）教師對(duì)隨班就讀的學(xué)生關(guān)注度不夠

隨班就讀的學(xué)生或多或少會(huì)在心理方面存在一定的問(wèn)題，以及存在智力低下，同時(shí)會(huì)有一定程度上的行為障礙等問(wèn)題。（剩余2832字）