淺談班主任在小學(xué)班級(jí)管理中的“調(diào)和”作用

摘  要：合作、共享是如今社會(huì)的特點(diǎn)，為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生要學(xué)會(huì)合作、交流和溝通。良好的交流、溝通是班主任做好班級(jí)管理工作的技巧之一。在日常的班級(jí)管理中，班主任通過(guò)溝通、交流與合作，“調(diào)和”好自己與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)科教師、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任應(yīng)有智慧地調(diào)和各層面人與人之間的關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)溫暖、和諧、向上的良好班級(jí)氛圍，優(yōu)化利于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（剩余3022字）