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新課程背景下高中化學(xué)必修與選擇性必修內(nèi)容銜接研究

——以有機化學(xué)相關(guān)內(nèi)容為例

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摘 要：新版課程標(biāo)準(zhǔn)中強調(diào)要注重知識的結(jié)構(gòu)性。由于學(xué)生對于選擇性必修教材的學(xué)習(xí)和理解普遍存在困難，因此，本文針對必修教材和選擇性必修教材之間存在的知識邏輯聯(lián)系，依照認(rèn)知心理學(xué)中建構(gòu)主義以及先行組織者策略，將必修與選擇性必修的相關(guān)內(nèi)容進行銜接與遷移，以達到減少學(xué)生對復(fù)雜知識、難點知識的學(xué)習(xí)和理解的壓力的目的。（剩余5152字）

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