基于校企合作“工作室制”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索

摘 要：在當今社會和經(jīng)濟發(fā)展中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性日益凸顯。文章梳理了校企合作模式下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的問題，探討“校企工作室制”教學(xué)模式對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的孵化作用，并提出基于六要素的工作室制教學(xué)模式的實施關(guān)鍵，包括優(yōu)化“雙師”教學(xué)團隊，完善運行機制，引入“項目化”教學(xué)內(nèi)容，融合多元化教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)“企業(yè)化”教學(xué)環(huán)境，注重過程性評價等。（剩余6068字）