跨學(xué)科培養(yǎng)模式下“高等代數(shù)”的教學(xué)改革與實(shí)踐

摘 要：現(xiàn)階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)處于由勞動(dòng)力、資源能源驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)入創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期，培養(yǎng)學(xué)科背景寬、理論基礎(chǔ)厚、綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、符合時(shí)代發(fā)展要求的跨學(xué)科創(chuàng)新型人才顯得尤為重要。本文對(duì)跨學(xué)科培養(yǎng)模式下大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課的課程設(shè)置現(xiàn)狀和存在問題進(jìn)行了深入分析，探索如何在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)行深化改革和創(chuàng)新。（剩余5519字）