探索與挖掘“物理化學(xué)”課程中的教學(xué)方法創(chuàng)新

——以膠體化學(xué)教學(xué)為例

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摘 要：在理工科教育中，“物理化學(xué)”課程是化學(xué)及相關(guān)專業(yè)的核心，既能夠奠定理論基礎(chǔ)，又是提升學(xué)生綜合能力的關(guān)鍵。本研究集中于“物理化學(xué)”的膠體化學(xué)部分，通過教學(xué)改革創(chuàng)新教學(xué)法與更新內(nèi)容，以提升教學(xué)和學(xué)習(xí)成效。采用案例教學(xué)、小組討論、實(shí)踐操作等現(xiàn)代教學(xué)手段，并結(jié)合對(duì)學(xué)生態(tài)度和成效的調(diào)查，評(píng)估教改對(duì)學(xué)生興趣、理論實(shí)踐融合、批判性思維和創(chuàng)新能力的影響。（剩余5739字）