教師職業(yè)能力提升導(dǎo)向下“初等數(shù)學(xué)研究”課程學(xué)習(xí)策略的探究

摘 要：“初等數(shù)學(xué)研究”課程是數(shù)學(xué)本科師范專業(yè)重要的專業(yè)課程，理論性強(qiáng)，承擔(dān)著大學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和中小學(xué)數(shù)學(xué)的教授之間橋梁的重要功能，對(duì)數(shù)學(xué)師范生職業(yè)能力的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。從學(xué)生視角分析“初等數(shù)學(xué)研究”課程原有學(xué)習(xí)成效中的不足，并據(jù)此提出若干學(xué)習(xí)策略，以助力提高數(shù)學(xué)師范生的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師職業(yè)能力。（剩余5692字）