“雙高―職本”雙輪驅(qū)動(dòng)導(dǎo)向下高職教育轉(zhuǎn)型探索

摘 要 新時(shí)代“雙高計(jì)劃”和職業(yè)本科成為高等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的有力抓手。雙輪驅(qū)動(dòng)發(fā)展的理念能夠有效促進(jìn)高等職業(yè)院校內(nèi)涵提升和轉(zhuǎn)型升級(jí)，對(duì)接高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)。本研究以“雙高—職本”的雙輪驅(qū)動(dòng)因素為切入點(diǎn)，通過(guò)完善高等職業(yè)教育在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境下“為什么轉(zhuǎn)”“轉(zhuǎn)什么”“怎么轉(zhuǎn)”的邏輯框架，重點(diǎn)剖析了高等職業(yè)教育“轉(zhuǎn)型問(wèn)題的由來(lái)”“轉(zhuǎn)型問(wèn)題的實(shí)質(zhì)”以及“轉(zhuǎn)型問(wèn)題的方向突破”，從思想、課程、師資、項(xiàng)目、數(shù)字、質(zhì)量六個(gè)方向?yàn)楦叩嚷殬I(yè)院校實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型突破提供可行性參考與建設(shè)指南。（剩余8013字）