小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的意識(shí)回歸策略

隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，新的課堂教學(xué)模式不斷涌現(xiàn)，新的學(xué)習(xí)方式也為廣大師生所接受。語(yǔ)文課堂深度改革的目的是讓語(yǔ)文課更接近于語(yǔ)文，更好地體現(xiàn)語(yǔ)文的本質(zhì)特征，所以語(yǔ)文教師在教學(xué)探索中必須要回歸以下幾種意識(shí)。

一、回歸教材意識(shí)

教材作為教師教學(xué)的重要依據(jù)，起到協(xié)調(diào)教學(xué)任務(wù)安排的作用。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中，對(duì)于教材意識(shí)的回歸是必須要做到的。（剩余4889字）