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隨著新課標(biāo)的全面推行，我國小學(xué)道德與法治學(xué)科的課堂教學(xué)活動發(fā)生了較多變化，要求教師積極引入新型教學(xué)理念與技巧。在這種背景下，較多教師開始使用課堂提問模式，并通過這種教學(xué)方式提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，降低課堂教學(xué)的難度。但是課堂提問模式在具體應(yīng)用時需要教師具備較強(qiáng)的基礎(chǔ)能力，同時還要深耕課堂教學(xué)內(nèi)容。（剩余4789字）
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