問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)小班化教學(xué)的應(yīng)用

小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中引入問(wèn)題情境，在教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行有效的規(guī)劃，強(qiáng)化問(wèn)題與數(shù)學(xué)課本的有機(jī)結(jié)合，把有關(guān)的知識(shí)傳授給學(xué)生，使他們能夠更好地理解和記住這些內(nèi)容，這樣，才能更好地發(fā)揮教學(xué)的作用，提高教學(xué)質(zhì)量。農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)小班化課堂教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)不僅可以幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握，還可以促進(jìn)教師的教學(xué)質(zhì)量。（剩余4901字）