以信息技術(shù)助推歷史教學(xué)中的核心素養(yǎng)培育

以“古代西亞、非洲文化”一課的教學(xué)為例

【摘要】在信息化教育背景下，高中歷史教師應(yīng)利用信息技術(shù)補(bǔ)足教材內(nèi)容有限和形式單一的短板，開展生動(dòng)有趣的知識(shí)講解，使學(xué)生形成更為具體、全面的認(rèn)知，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以此助推歷史教學(xué)中的核心素養(yǎng)培育。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)；核心素養(yǎng)；歷史教學(xué)

作者簡介：劉濤（1984—），男，湖北省恩施自治州高級(jí)中學(xué)。（剩余5034字）