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論如何在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的逆向思維能力

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【摘要】數(shù)學學科具有抽象性和邏輯性強的特點，學生要想取得一定的學習效果，需要具備靈活的數(shù)學思維。在實際教學中，教師不僅要從正向思維的角度開展教學，還應引導學生發(fā)展逆向思維，使他們在面對不同類型的問題時能夠快速理清解題思路，利用逆向思維解決問題。文章對如何在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的逆向思維能力進行分析，以期為教育工作者提供實踐參考。（剩余4690字）

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