論核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)音樂大單元教學(xué)策略

【摘要】小學(xué)音樂教師基于核心素養(yǎng)理念開展大單元教學(xué)，不僅可以增強(qiáng)課程教學(xué)的深度、廣度與整體性，還能使學(xué)生形成較強(qiáng)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高審美感知能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力、創(chuàng)意實(shí)踐能力等，提升藝術(shù)素養(yǎng)。對(duì)此，文章從大單元教學(xué)的視角出發(fā)，闡述通過確立大單元教學(xué)主題和目標(biāo)，開展律動(dòng)體驗(yàn)、比較欣賞、創(chuàng)新演繹等教學(xué)活動(dòng)，提高小學(xué)音樂教學(xué)效果的具體策略。（剩余4837字）