大中小學(xué)勞動(dòng)教育一體化改革的問(wèn)題、價(jià)值與路徑

［摘 要］ 推動(dòng)勞動(dòng)教育發(fā)展是振興民族、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要手段，統(tǒng)籌推動(dòng)勞動(dòng)教育一體化發(fā)展，能實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育與德育教育的有機(jī)融合，也能將勞動(dòng)教育貫穿于大中小學(xué)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的創(chuàng)新發(fā)展。從大中小學(xué)勞動(dòng)教育一體化建設(shè)內(nèi)涵特征入手，梳理勞動(dòng)教育改革中存在的問(wèn)題，感受大中小學(xué)勞動(dòng)教育一體化發(fā)展的時(shí)代價(jià)值，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育改革的重視關(guān)注，更能創(chuàng)新勞動(dòng)教育改革路徑，推動(dòng)勞動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展，形成具有中國(guó)特色的勞動(dòng)教育模式，并助力新時(shí)代學(xué)習(xí)者對(duì)傳統(tǒng)勞動(dòng)美德的傳承發(fā)揚(yáng)。（剩余7112字）