SPOC教學(xué)模式在“醫(yī)院管理學(xué)”課程中實(shí)施效果評(píng)價(jià)

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［摘 要］ 基于廣州中醫(yī)藥大學(xué)“醫(yī)院管理學(xué)”課程教學(xué)改革背景，系統(tǒng)回顧了其SPOC教學(xué)模式，主要做法有線上自制慕課、邀請(qǐng)大學(xué)附屬醫(yī)院資深管理干部聯(lián)合授課、設(shè)置翻轉(zhuǎn)課堂（辯論賽、問診醫(yī)院調(diào)研案例大賽）、多維度綜合評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)等。并通過調(diào)查評(píng)價(jià)教學(xué)成效，這一新型線上線下混合式教學(xué)模式教學(xué)效果良好，受到了學(xué)生一致好評(píng)，今后可進(jìn)一步完善該教學(xué)模式、充分利用線上線下資源，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)醫(yī)院管理問題作更深入的學(xué)習(xí)探討。（剩余6005字）