高職醫(yī)學生突發(fā)公共衛(wèi)生事件教學改革初探

——以蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院為例

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［摘 要］ 隨著經(jīng)濟和衛(wèi)生水平的發(fā)展，世界范圍內(nèi)出現(xiàn)了許多新發(fā)的傳染病，尤其2020年初新冠肺炎疫情的暴發(fā)，對人民健康、經(jīng)濟運行和社會秩序造成了一定沖擊。有效應對突發(fā)事件的核心著力點在于加強基層衛(wèi)生人員的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處置能力，而加強該能力培養(yǎng)則必須加強突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理課程的學習。將虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用于突發(fā)公共衛(wèi)生事件教學當中，通過虛擬仿真與桌面推演對事件的現(xiàn)場處置過程進行演繹、還原，使學生獲得沉浸性、交互性、想象性，開放性的突發(fā)公共衛(wèi)生事件臨床與應用教學環(huán)境，通過課程教學改革，以期為基層培養(yǎng)具有突發(fā)公共衛(wèi)生應急能力的復合應用型醫(yī)學人才提供參考。（剩余5998字）