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基于文化理解的初中美術教學策略探究

——以江西省宜春版畫教學實踐為例

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在新時代的美術教育背景下，文化理解作為藝術學科核心素養(yǎng)的重要組成部分，日益受到教育界的重視。美術教學不僅是傳授技藝，還是文化傳承與創(chuàng)新的重要途徑。江西省宜春市作為“中國民間文化藝術之鄉(xiāng)—版畫之鄉(xiāng)”，宜春版畫藝術蘊含著豐富的地域文化內涵，為美術教學提供了得天獨厚的資源。本文通過對宜春版畫的歷史淵源、藝術風格及其文化價值的深入挖掘，探討如何將地域文化資源有機融入美術課程。（剩余4268字）

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