核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略的研究

作為一種新興的教學(xué)模式，群文閱讀通過整合多篇文章，構(gòu)建多維度的閱讀情境，為學(xué)生提供更廣闊的閱讀視野和更豐富的閱讀體驗，對提升學(xué)生的核心素養(yǎng)具有重要意義。因此，研究核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高語文教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。

一、群文閱讀的內(nèi)涵與意義

（一）群文閱讀的內(nèi)涵

群文閱讀是一種教學(xué)方式，它需要選擇一系列相互關(guān)聯(lián)的文章，并以一個或多個主題為中心進(jìn)行探討。（剩余3959字）