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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提出了環(huán)境是教育的重要資源，利用自然環(huán)境推動(dòng)幼兒的自然教育。熱愛自然、親近自然是幼兒的天性，幼兒的生命成長(zhǎng)正如一顆種子需要自然這片沃土的培育。蘇霍姆林斯基的幼兒教育論也認(rèn)為幼兒教育應(yīng)遵循幼兒的自然本性，讓幼兒獲得親近自然的機(jī)會(huì)。幼兒教師應(yīng)對(duì)親自然教育有全面的認(rèn)識(shí)，在幼兒接觸書本知識(shí)前，先讓他們熟讀大自然這本書。（剩余4357字）
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幼兒天性下親自然教育課程的實(shí)踐與探究
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