學(xué)生六年成長大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)的實(shí)踐研究

在教育評(píng)價(jià)改革的浪潮中，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為教育領(lǐng)域的關(guān)鍵課題?！读x務(wù)教育課程方案（2022年版）》明確提出了強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)和開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的要求，這為學(xué)校教育評(píng)價(jià)改革指明了方向。然而，當(dāng)前學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作仍面臨諸多挑戰(zhàn)：數(shù)據(jù)集成與分析能力不足，導(dǎo)致評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)難以有效融合；學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)支撐缺失，使得評(píng)價(jià)過于依賴紙筆測(cè)試分?jǐn)?shù)；團(tuán)隊(duì)文化與群體畫像缺失，難以全面反映學(xué)生在集體中的成長。（剩余4309字）