指向幼小銜接的小學(xué)低年級(jí)教師話語樣態(tài)研究

大家都有觀看少兒節(jié)目的經(jīng)驗(yàn)，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，少兒節(jié)目主持人的語言風(fēng)格相對(duì)于其他節(jié)目主持人而言更加簡單易懂、活潑可愛。低年級(jí)教師的教學(xué)主要通過語言傳遞信息、交流思想和情感，語言是教學(xué)中最重要的載體。這一工作特點(diǎn)和電視節(jié)目主持人有共通之處，尤其是和少兒節(jié)目主持人相似度高。因此，通過對(duì)少兒節(jié)自主持人語言特點(diǎn)的淺顯分析，結(jié)合對(duì)低年級(jí)教師教學(xué)語言的觀察記錄與自身的工作經(jīng)驗(yàn)，筆者對(duì)低年級(jí)教師應(yīng)有的話語樣態(tài)進(jìn)行了一定程度的探究。（剩余4718字）