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摘 要:隨著信息技術(shù)的發(fā)展,自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)如批改網(wǎng)按句點(diǎn)評(píng)功能逐漸進(jìn)入到傳統(tǒng)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中。寫(xiě)作作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)中較為重要的一部分,其評(píng)價(jià)與反饋方式對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生表達(dá)性技能和邏輯思維發(fā)揮著重要作用。利用批改網(wǎng)自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)反饋及時(shí)的特點(diǎn),對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練與教學(xué)進(jìn)行表現(xiàn)性評(píng)價(jià)與及時(shí)反饋,注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯,更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn),促進(jìn)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平的提高。(剩余5496字)
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信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作表現(xiàn)性評(píng)價(jià)研究
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