大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力現(xiàn)狀與對(duì)策研究

——基于漳州某師范高校學(xué)生的問卷調(diào)查

摘 要：文章借助Stata16統(tǒng)計(jì)軟件與問卷數(shù)據(jù)，運(yùn)用雙樣本均值比較檢驗(yàn)、單因素方差分析及標(biāo)準(zhǔn)回歸模型等方法，深入探討了人口學(xué)特征與家庭條件因素對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力的影響。專業(yè)上，文史類專業(yè)學(xué)生在自我認(rèn)知和職業(yè)目標(biāo)確立上得分高于理工類;就業(yè)講座參與度方面，頻繁參與者在職業(yè)目標(biāo)確立、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施策略和職業(yè)生涯評(píng)估與反饋上得分更高;家庭條件方面，大學(xué)生在自我認(rèn)知、外部環(huán)境分析、職業(yè)目標(biāo)確立、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施策略、職業(yè)生涯評(píng)估與反饋上得分隨家庭階層升高而增加，高層家庭學(xué)生得分最高。（剩余3868字）