新媒體時(shí)代和平文化融入實(shí)踐育人“一二三四五”模式

——以“微愛”公益課堂為例

[摘 要]在全球信息化浪潮下，教育領(lǐng)域面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。本文選取“微愛”公益課堂作為典型案例，系統(tǒng)探究了新媒體背景下和平文化融入實(shí)踐育人的深遠(yuǎn)意義。針對(duì)新媒體環(huán)境下和平文化融入實(shí)踐育人面臨的多重挑戰(zhàn)，諸如信息泛濫、教育資源分布不均等問題，提出了“一二三四五”實(shí)踐育人模式的綜合解決方案，倡導(dǎo)以立德樹人為核心，構(gòu)建一個(gè)初心、雙線發(fā)展、三位一體、四維發(fā)力和五育并舉的實(shí)踐育人體系，不斷創(chuàng)新和平文化融入實(shí)踐育人的路徑，以期培養(yǎng)出適應(yīng)未來社會(huì)需求的高質(zhì)量人才。（剩余5445字）