知識(shí)圖譜技術(shù)賦能下教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型探究

[摘 要]當(dāng)前，數(shù)字化成為教育改革的重要方向。而知識(shí)圖譜作為人工智能的核心內(nèi)容之一，也已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于教育活動(dòng)之中。如何利用知識(shí)圖譜技術(shù)推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是數(shù)智時(shí)代亟須解決的問(wèn)題之一。文章在探究我國(guó)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合知識(shí)圖譜賦能下數(shù)字化教育新形態(tài)，提出了知識(shí)圖譜技術(shù)賦能下教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略。（剩余5463字）