思政教育共同體視域下大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象探究

[摘 要]“躺平”現(xiàn)象不利于高校大學(xué)生思想教育的順利開展。作為一種有著復(fù)雜成因的社會(huì)思潮，“躺平”現(xiàn)象的矯治需要多個(gè)教育主體形成合力。基于思政教育共同體視角，本文分析導(dǎo)致大學(xué)生“躺平”的多角度因素，提出加強(qiáng)高校、家庭和社會(huì)之間的分工與協(xié)作，通過(guò)打造“家、校、社會(huì)”教育共同體、“社校合作”與“家校聯(lián)動(dòng)”協(xié)同育人機(jī)制，為矯治大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象提供策略支持，為高校思政工作提供有益借鑒。（剩余5260字）