課程思政融入成人教育《組織行為學(xué)》課程的路徑和成效研究

[摘 要]本研究以成人教育《組織行為學(xué)》課程為研究對(duì)象，探討課程思政的融入路徑和成效。通過文獻(xiàn)研究、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方法，提出了政策引領(lǐng)、案例教學(xué)、視頻觀摩、任務(wù)導(dǎo)向、目標(biāo)考核等五種融入路徑，并分析了課程思政在深化家國(guó)情懷、塑造健全人格、提高實(shí)踐能力等方面的成果。最后，對(duì)存在的問題和挑戰(zhàn)進(jìn)行了總結(jié)，并提出了未來發(fā)展方向和建議。（剩余5334字）