文化資源融入語文教學(xué)的策略探析

《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》指出，要引導(dǎo)學(xué)生“認識中華文化的豐厚博大，汲取智慧，弘揚社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立文化自信”。然而，在當前的初中語文教學(xué)中，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融人教學(xué)還面臨諸多挑戰(zhàn)，需要我們認真對待、提出對策。

一、文化資源融入初中語文教學(xué)存在的問題

1.教學(xué)內(nèi)容與資源匹配度不高

語文教學(xué)內(nèi)容的選擇與設(shè)計，往往受到課程標準、教材內(nèi)容以及教師觀念的限制。（剩余2088字）