基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的單元整合教學(xué)探析

新時(shí)代背景下，學(xué)習(xí)任務(wù)群正逐漸成為語(yǔ)文教學(xué)的新趨勢(shì)。為了深人探索與實(shí)踐單元整合教學(xué)策略在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用，我們提煉出基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的單元整合四步策略，以提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

策略一：提煉單元學(xué)習(xí)主題

當(dāng)前，初中語(yǔ)文使用的是統(tǒng)編教材，因每單元設(shè)有共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因而同一單元的文章存在一定的共性。（剩余943字）