挖掘教材資源 培養(yǎng)文化自信

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確把“文化自信"作為學(xué)生第一位的語文核心素養(yǎng)。在初中語文教學(xué)中，教師要充分利用教材，善于挖掘教材中的"金礦”，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。

一、語言優(yōu)美立自信

漢語是世界上最古老、最悠久的語言文字之一。在初中語文教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從語言的音韻美、結(jié)構(gòu)美、意境美、哲理美和情感美等方面深刻認(rèn)識、欣賞、探究漢語言之美，從而增強(qiáng)學(xué)生對語言文字的熱愛，樹立自信。（剩余939字）