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基于“職業(yè)認證"的小學勞動課程體系構建

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勞動教育以培養(yǎng)學生“知、情、意、行”四個維度的勞動素養(yǎng)為價值追求，是中國特色社會主義教育制度中不可或缺的一部分。2020年3月中共中央、國務院發(fā)布《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，2021年7月教育部印發(fā)《大中小學勞動教育指導綱要 （試行）》（以下簡稱《綱要》），2022年4月教育部頒發(fā)《義務教育勞動課程標準（2022年版）》。（剩余2068字）

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