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新高考背景下，走班制這一創(chuàng)新教學組織形式，已被廣泛引入高中教育體系。這種教學組織形式，不僅能適應學生的自主選課需求，還能為學生提供多樣化的課程和靈活的學習方式，進而促使其實現(xiàn)個性化學習、全面發(fā)展。
與常規(guī)課堂相比，走班制沒有將學生固定在一間教室內(nèi)，而是讓學生根據(jù)自己的選課需求在不同的學習場所流動上課。（剩余3330字）
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新高考背景下走班制學生的自主與引導管理策略探究
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