學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的習(xí)作單元教學(xué)實(shí)踐與探索

——以小學(xué)三年級(jí)“留心觀察”教學(xué)設(shè)計(jì)為例

一以小學(xué)三年級(jí)“留心觀察"教學(xué)設(shè)計(jì)為例

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）在“課程理念"中指出，義務(wù)教育語文課程遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和核心素養(yǎng)形成的內(nèi)在邏輯，以生活為基礎(chǔ)，以語文實(shí)踐活動(dòng)為主線，以學(xué)習(xí)主題為引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，整合學(xué)習(xí)內(nèi)容、情境、方法和資源等要素，設(shè)計(jì)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群。（剩余2119字）