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培養(yǎng)中學生法律素養(yǎng)的策略研究

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中學階段,是學生行為模式形成的關(guān)鍵時期,加大對學生的法律素養(yǎng)培養(yǎng)力度,能夠有效預(yù)防和遏制未成年人犯罪行為。中學教育中的法律意識培養(yǎng),不僅可以幫助學生了解法律,還可以幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,進而知法、懂法、守法、用法、護法,明白自己在不同社會場景下的權(quán)利和義務(wù),并在面臨風險和侵害時,能夠采取合法的方式進行自我保護。(剩余3248字)

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