核心素養(yǎng)視角下的語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)化策略

隨著新課程改革的不斷深人，語(yǔ)文學(xué)科也越來(lái)越注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。語(yǔ)文核心素養(yǎng)包括語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解等。本文主要探討核心素養(yǎng)視角下的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)化策略，以供大家參考。

一、小組合作學(xué)習(xí)，探究文化現(xiàn)象

面對(duì)豐富多彩、形式多樣的當(dāng)代文化，教師可以通過(guò)組織讀書(shū)會(huì)、開(kāi)展志愿服務(wù)等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，對(duì)當(dāng)代文化生活的各種現(xiàn)象進(jìn)行共同探索和思考，以提高其文化素養(yǎng)和審美能力。（剩余2087字）