核心素養(yǎng)視角下的語文教學優(yōu)化策略

隨著新課程改革的不斷深人，語文學科也越來越注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。語文核心素養(yǎng)包括語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解等。本文主要探討核心素養(yǎng)視角下的初中語文課堂教學優(yōu)化策略，以供大家參考。

一、小組合作學習，探究文化現(xiàn)象

面對豐富多彩、形式多樣的當代文化，教師可以通過組織讀書會、開展志愿服務(wù)等方式，引導學生進行小組合作學習，對當代文化生活的各種現(xiàn)象進行共同探索和思考，以提高其文化素養(yǎng)和審美能力。（剩余2087字）