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《義務教育語文課程標準（2022年版）》在第二學段“表達與交流"部分明確指出，教師應善于引導學生樂于用口頭、書面的方式與人交流溝通，愿意與他人分享，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象。大單元習作教學是根據(jù)教材的內(nèi)外聯(lián)結(jié)點和邏輯順序來規(guī)劃學習內(nèi)容的一種習作教學策略，是大概念、大任務群、大情境理念下教學活動的改革嘗試。（剩余2262字）
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新課標理念下的大單元習作教學初探
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