核心素養(yǎng)視域下歷史地圖應(yīng)用于高中歷史教學(xué)的策略探析

摘 要：隨著教育理念的不斷進(jìn)步，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為當(dāng)前教育改革的核心議題。歷史地圖，作為高中歷史教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，以其直觀性、形象性和綜合性，為學(xué)生提供了理解歷史、解釋歷史的重要工具。為此，本文首先從多個(gè)維度分析了歷史地圖應(yīng)用于高中歷史教學(xué)的價(jià)值，提出了具體的實(shí)踐路徑。時(shí)空穿梭：構(gòu)建歷史脈絡(luò)，強(qiáng)化時(shí)空認(rèn)知；證據(jù)探尋：培養(yǎng)實(shí)證精神，激發(fā)批判思維；跨界融合：促進(jìn)學(xué)科整合，提升綜合素養(yǎng)等，以此為高中歷史教學(xué)改革、創(chuàng)新提供有益的參考、借鑒。（剩余5305字）